衡中模式究竟在迎合谁？

中午在三看附近吃饭。

一家卖砂锅的小店。一个胖胖的白发老太太。一个梳着马尾辫穿着校服皮肤黑黝黝约莫八九岁的小姑娘。

小姑娘手里拿着一本书和一个作业本。

老太太一脸不耐烦，从进门开始，便不停斜睨小姑娘，露出一大片眼白。嘴里还嘟囔着：“咋？不能坐那写？”

小姑娘撇了撇嘴，只一瞬间，又换回一幅乖巧的表情。把书和作业本摊开在饭桌上，又从兜里掏出一根笔，开始写作业。

昨天跟老韩聊到洼地高中管理模式的问题。作为一个没怎么吃过学习之苦的人，我始终不能理解，像衡水中学那种变态的模式，意义究竟何在？

看到老太太和小姑娘的那一瞬，我明白了。

任何一项服务，都必将迎合其真正的甲方的需求。

学校也一样，学校究竟更需要迎合学生，还是更需要迎合家长，答案不言而喻。

绝大部分家长，学习能力非常非常一般，甚至我这话说得都有点太客气了，中国至今的本科率也达不到5%。应该说，绝大多数人几乎没有任何学习能力。

学习是一件与努力基本不沾边的事儿。

学习靠的是顿悟。

悟了就是悟了，悟不到就是悟不到。

顿悟并非完全可遇不可求，我所要表达的，更非某种宿命论。

顿悟只能在专注中产生。要想偶遇顿悟，就要提升自己的专注能力。尤瓦尔自述，自己之所以能写出简史三部曲，全靠每天一个小时的瑜伽训练。在这每天一小时的绝对专注中，他邂逅了无数顿悟。

如何保持专注？

每天早上五点起床哇哇哇念书，行尸走肉般卷到晚上十二点，那是绝对不可行的。

这种教育模式，不仅对提升学习毫无帮助，反而会拖了那些懂学习会学习的孩子们后腿。

我直到如今都非常非常感谢我的高中，它可能是全省唯一一所不强制内卷的高中。像我这样天生气血不足的人，扔到任何一所衡中模式的学校，说不定要被嚯嚯得考不上大学。

学校不知道这么搞不仅无用反而有害吗？

我想他们大概是知道的，但问题在于，他们不需要对学生负责，只需要对学生家长负责。

学生家长们自己都没有半点学习能力，自然搞不懂提升学习成绩的关键究竟在哪里。

他们只懂得要求孩子努力努力再努力，要求学校严格严格再严格……

而悲剧在于，他们才是学校真正需要服务的最终甲方。

小姑娘趴在饭桌上还没写五分钟，麻辣烫煮好了，老太太接过打包好的麻辣烫，领着小姑娘出了门。

等餐的五分钟也要努力写作业，便是老太太对学习的全部认知。

正是因为有这样的家长，才有了为害四方的衡中模式。